Un moteur de jeu pour l'apprentissage ludique des compétences socio-émotionnelles

En 2019, les Archives nationales des États-Unis et iThrive Games ont fait appel à Affordance pour développer une plateforme de jeux innovante. Avec un mode multijoueur en temps réel, chaque étudiant endosse le rôle d’un acteur clé de la gestion d’une crise.

iThrive Sim est une plateforme de jeux conçue pour créer, animer et évaluer des expériences d'apprentissage engageantes, adaptées aux étapes du développement des utilisateurs. Elle offre des environnements interactifs qui favorisent le développement des compétences sociales et émotionnelles.

Comment prendre des décisions cruciales lorsque le temps presse et que les informations sur lesquelles vous vous appuyez évoluent sans cesse? 

iThrive Sim propose une collection de jeux de rôle adaptés aux besoins de développement des adolescents, les aidant à acquérir des connaissances durables sur le plan social, émotionnel et scolaire. Les adolescents possèdent un profil d'apprentissage particulier, leur cerveau subissant des changements développementaux importants. Des recherches indiquent que le fait de leur offrir des expériences où ils peuvent librement explorer, exprimer et mettre en œuvre leurs points forts contribue à leur bien-être. iThrive Sim sert de catalyseur à ces expériences interactives axées sur la découverte.

Depuis son lancement, iThrive Sim a attiré des milliers de jeunes joueurs qui se sont engagés dans des processus de compromis, de négociation et de collaboration constructifs avec leurs pairs afin de résoudre des crises complexes et de relever des défis ambitieux. Les retours des joueurs soulignent à quel point les expériences interactives d'iThrive Sim favorisent la conscience de soi, l'empathie, l'acquisition de connaissances et le développement des compétences sociales et émotionnelles.

Les étudiant·e·s endossent le rôle de responsables gouvernementaux qui doivent prendre des décisions individuelles et collectives au cours d'une pandémie fictive, tout en échangeant des informations qui leur parviennent en continu

Les étudiant·e·s endossent le rôle de responsables gouvernementaux confrontés à des crises nationales et internationales ; ils et elles doivent collaborer et s'appuyer sur des données, des documents de première main et leurs compétences en résolution de problèmes pour tracer la voie à suivre

Le jeu en action :

Les étudiant·e·s endossent le rôle de journalistes ou de rédacteurs en chef chargés de mener des recherches approfondies pour trouver des sources fiables et de collaborer avec leurs camarades afin de publier des articles précis et impartiaux

Récompenses et distinctions

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